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    西方教育注重綜合能力和人文素養方面，國內注重知識和數學基本功的訓練。
    媽媽教孩子英語，重點是對兒童英語學習整體方向的把握，這比給孩子具體的知識更有價值。
    教育不是灌輸，而是點燃火焰.
    讓孩子有欲望通過讀書去了解外面的世界，開闊視野。而視野往往比知識更能決定孩子未來的高度。    英語什么時候啟蒙好？
    孩子九個月內接觸到兩種以上的語言信號，會刺激她形成記憶，對以后學外語有所幫助。
    兒童期學第二語言，大腦會有分區的去儲存這些語言信號，但隨著年齡的增長，這種能力會退化。
    幼兒學習語言的規律（敏感期）：
    0-2歲，輸入過程和儲備階段
    ~2歲，開始進行比較完整的表達
    2-4歲，對故事情節有了自己的理解，能在大人陪伴下閱讀故事情節比較復雜的讀物，大部分無法進行獨立閱讀
    ~4歲，識字敏感期
    >4歲，整段的文字感興趣，自主閱讀的開端（字又大又少的中文書，一級的英文書，孩子應該喜歡指讀）
    英語教學的過程（根據敏感期來實施）：
    大框架：聽-phonics-讀
    0-2歲，聽力輸入（聽原版語音，尤其是大段地聽韻律節奏），親子閱讀的重點是發展認知，把圖形和簡單的英文表達對應。
    2-4歲，繼續聽力輸入，加強情境對應，途徑：動畫片、原版書（繪本為主，輔以孩子喜歡的分級讀物）。通過閱讀積累豐富的場景（情境對應能力）
    >4歲，學習phonics，同時加大自主閱讀的閱讀量，尤其是同一級別的。
    注：歲數不是固定的，個體倡議前后半年等的都正常，父母應該注意觀察不同敏感期的到來。

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    教學方法需要注意的有：
    家庭英語環境：訓練聽力辨音、情境對應，重點是興趣的培養！輸入的資源正確、方法科學、時間足夠，剩下的就只有等待。
    較小的孩子用速度較快的音頻，他以后的聽力辨音能力可能會更好。
     情境對應的積累方法：多聽原版兒歌、動畫片&故事音頻（積累語音信號、鍛煉韻律節奏和語感）
     學習英語的次序：認識字母（重點是學會字母的音，26個字母的lettersound）,然后phonics入門（學前班/5歲）、sightwords、phonics提高、建立詞匯量，用英語表達想法。達到這些的途徑是大量閱讀。
     honics教法：先有閱讀接觸的基礎，再系統梳理一下規則，然后通過大量閱讀合適的讀物來鞏固強化。最終達到的結果：一個規則不管在什么樣的閱讀材料中出現，孩子們都能夠以最快的速度反應出來
     需要訓練的地方：①閱讀量（場景積累多了語言才能運用自如），②有情感的流利朗讀課文（在自主閱讀初期就要注重培養，此項為重要的輸出能力，然后上升為復述、表演出來書中的內容，為之后更高級的輸出，比如演講等做準備）。不要求跟讀和背誦，但是對朗讀，流利閱讀要求很高。
     同一個級別的圖書也要多涉獵，同一級別的閱讀量決定孩子什么時候能上升到下一個層次；相同難度等級，不同故事情節，不僅能夠讓孩子體會故事的樂趣，了解足夠多的情景，這些情景構成孩子英語思維的各個環節；同時也積累詞匯量，理解能力得到提升。英語能力培養是螺旋上升的過程。
     當孩子們對什么感興趣的時候，就會不斷重復，這個重復過程就是其內在建構和形成能力的過程。讓孩子做主，大人只在旁邊觀察孩子的需要，隨時準備多樣化的素材，由他們自己去選擇就好。
     上小學一年級以后，老師對孩子的不正確發音予以糾正，糾正口型，在學前班階段不要糾正。二年級才開始強調閱讀理解（一年級時，老師不提閱讀理解的問題，但在給家長的指導中，要求家長和孩子一起讀，并且讓孩子挑最喜歡的部分給家長復述）。
     開始自主閱讀階段最佳閱讀時長：pre-school(3-5),每天15-30min即可；每天30min或1h無所謂，關鍵是讓孩子覺得英文和中文一樣，是每天生活的一部分，像吃飯睡覺一樣。
    知識轉化能力的方法：
    1，發現興趣、及時給與、立體使用資源。
    2，每一遍讀書的目的可以不一樣，前幾遍是拼讀流利，最后如果覺得理解有障礙，再查字典。
    怎樣進行親子閱讀？
    目的：讓孩子愛上讀書，學東西是其次。
    方法：①平行坐在孩子旁邊，一手持書一手摟著孩子②不要在乎發音是否標準，充滿感情、表情、語氣夸張地讀③讓孩子給你翻頁，如果未讀完就翻過去了也無妨④每天讀三本⑤讀書時，可以用母語來解釋。
    孩子讀書的方法：
    都是先仔細看封面，包括作者是誰，再看封二、封三、封底；然后翻看書中圖片，最后開始讀書。
    安妮鮮花，安妮是一個愛笑的8歲小女孩兒，自出生起，她一直跟隨父母往返于中國和加拿大之間。從學前班開始到小學二年級結束，她在溫哥華接受教育。安妮的爸爸王湣，清華大學學士、碩士、加拿大多倫多大學MBA。安妮的媽媽鄭獻民，中國政法大學學士，律師。兩人合作創建了“安妮鮮花”這一電子商務品牌。以“安妮鮮花”為名開博后，爸爸媽媽把安妮在加拿大學習的第一手資料、與國外老師的交流體會以及對中外英語學習差異的思考等陸續整理發表，引起了眾多家長尤其是英語專業人士的關注�；貒�后，兩人創辦安妮英語俱樂部，致力于搭建兒童英語啟蒙交流平臺。
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潘金麟

好，下載了給孩子學習了

縱橫捭闔804

感謝樓主的慷慨！永遠支持你！

yangtao1989

很好的資源，支持支持///

我放心你帶套猛

非常好，頂一下

123457092

我就不客氣得收下了，謝謝

lanmaonull

1111111111111111

就放蕩不羈就h

廣闊天地，無邊無際。

巴拿巴

謝謝分享好資源！  

更強

很不錯，希望資源越來越多！